Ohrenspietzer ist ein Projekt zur Förderung des Hörens und Zuhörens für Kinder von 6 bis 14 Jahren. Ziel ist die planvolle, nachhaltige  und umfassende Förderung des Hörens und aktiven Zuhörens als Grundlage für Sprachentwicklung und Kommunikation. Ohrenspitzer ist ein Projekt der Stiftung MKFS. mehr ...

Das Projekt JAM! Jugendliche als Medienforscher verbindet Medienforschung und Medienbildung mit der didaktischen Idee des forschenden Lernens. Ziel des Pilotprojekts ist es, Lernmaterialien zu den Medien Fernsehen, Internet, Handy und Computerspiele für die Unterrichtspraxis zu entwickeln. JAM! wird im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW von der ecmc Europäisches Zentrum für Medienkompetenz GmbH durchgeführt. mehr...

Der Offene Kanal Ludwigshafen bietet ReporterKids-Workshops an - für Gruppen, oder auch, vor allem in den Ferien, frei ausgeschrieben für interessierte Kinder. Über Mail oder per Telefon kann man sich informieren und beraten lassen. Das Projekt wird vom OK-TV Ludwigshafen, medien+bildung.com und SAP angeboten. mehr...

Ein empfehlenswertes Angebot des Fachgebiets Kommunikationswissenschaft
der TU Ilmenau für alle, die an webbasierten Anwendungen im Bereich Videoarbeit interessiert sind. Im Rahmen der praktischen Videoarbeit haben sich diese Programme schon bewährt. Im Bereich eLearning finden Sie neben der Lernsoftware für Videogestaltung auch eine Anwendung zum digitalen Videoschnitt. In der Rubrik Media Box werden Beispiele der Medienproduktion vorgestellt. Aber das ist längst nicht alles, das Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft hat noch einiges mehr zu bieten. mehr...

Expertenrunde zum Thema Handy und Computer

Das Handy als Statussymbol ist unter vielen Jugendlichen heute fest etabliert. Die mobile Kommunikation hat allerdings auch Schattenseiten, vor denen insbesondere die Jugendschützer eindringlich warnen. Einer dieser kritischen Aspekte ist zum Beispiel der Versand von Fotos und Videos mit pornografischen oder gewaltverherrlichenden Inhalten. Eine vergleichbare Problematik trifft auch auf den sehr undurchsichtigen Bereich der Computerspiele und Computer allgemein zu. Auch hier sind Eltern und Erzieher oftmals überfordert eine realistische Einschätzung zu treffen.

Das MedienKompetenzNetzwerk Trier führte daher in Kooperation mit dem Trierischen Volksfreund und OK54 Bürgerrundfunk eine Aktion zum Thema Jugendschutz bei Computern und Handy durch.

Die Sendung hier ...

Landesregierung investiert in die Medienkompetenzförderung

Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur hat in Zusammenarbeit mit der „Zentralstelle IT-Management, eGovernment, Multimedia und Verwaltungsmodernisierung” im Ministerium des Innern und für Sport und der Staatskanzlei Rheinland-Pfalz das 10-Punkte-Programm „Medienkompetenz macht Schule” entwickelt.

Im Zentrum des Programms steht die nachhaltige Förderung der Medienkompetenz in allen Bevölkerungsschichten, um eine digitale Spaltung zu verhindern. Angesprochen sind in besonderer Weise die institutionelle Bildung und die Förderung der Schlüsselkompetenzen der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte. Eingebunden in das Programm werden auch Unternehmen und andere Partner.

Medienkompetenz macht Schule" bietet neben verschiedenen Projekten auch Informationsveranstaltungen für Eltern und Fort- und Weiterbidlungen im Bereich Jugendmedienschutz an.

Medienwissenschaft praxisnah
Mit dem Projekt "Medienintelligenz" will der Interdisziplinäre Arbeitskreis Medienwissenschaften ein neuartiges Mediennetzwerk am Standort Mainz errichten, das traditionelle und moderne Medien verbindet. "Im Rahmen dieses Pilotprojekts wollen wir ein Nachrichten- und Meinungs-Onlineportal aufbauen, dessen Content regionale Citizen-, Civic- und Profi-Journalisten gemeinschaftlich produzieren, kurz: Menschen jedweden Alters sind zur aktiven Beteiligung eingeladen - sei es mit Dokumentationen, Features, Hörspielen, Kurzfilmen, Shows o.ä.", so die Sprecherin des IAK Medienwissenschaften und wissenschaftliche Leiterin des Projektes, Dr. habil. Susanne Marschall.

"Medienintelligenz" für Schüler und Lehrer
Darüber hinaus gehören neben der Diskussion ethischer Leitlinien auch die Schulung im technischen wie kreativen Umgang mit den neuen Medien zu den Inhalten des Projekts. Wichtige Zielgruppe sind daher Schüler und Lehrer. "Medienintelligenz bringt Medienpraxis und -theorie in die Schulen", berichtet Dipl. Kunst Sabine Streich, die das Projekt medienpraktisch leitet, "in Workshops lernen Schüler und Lehrer gemeinsam oder auch voneinander, werden zu Teamplayern." So fand vom 14. bis 18. Mai der erste Workshop im Rahmen von "Medienintelligenz" statt. Eine gemischte Gruppe aus Lehrern, Sozialarbeitern, Wissenschaftlern, Studierenden und Journalisten wurde von Mike Kraus, einem Video-Journalisten (VJ) der ersten Stunde, geschult. Zielsetzung des Kurses war es, alternative Arbeitsweisen im journalistischen Bereich kennen zu lernen. mehr...